
Emily Bernstein voor APM -rapporten
In Steubenville, Ohio, Veel studenten worden als economisch achtergesteld beschouwd. Maar in tegenstelling tot sommige soortgelijke dorpen en steden in de Verenigde Staten, treft gestandaardiseerde testen geen angst bij leden van het schoolbestuur, de opdrachtgevers en superintendent.
Dat komt omdat 93 procent of meer studenten in de openbare scholen van Steubenville de afgelopen twee decennia bedreven hebben op het lezen van de staatstests tegen de tijd dat ze in de derde klas zijn.
“Het was verbazingwekkend voor mij hoe geweldig die basisschool was”, zei Karin Chenoweth, die in haar boek uit 2009 over Steubenville schreef Hoe het wordt gedaan: dringende lessen van onverwachte scholen. Volgens onderzoek van het Educational Opportunity Project aan de Stanford University heeft Steubenville routinematig gescoord in de top 10 procent of hoger van scholen in het hele land voor lezing van de derde graad, soms scoorde zo hoog als de top 1 procent.
Maar een nieuwe wet in Ohio bracht al het succes van de kleine stad in gevaar. Lees deze week meer op Onthullenzoals verslaggever Emily Hanford de laatste deelt van APM Reports Podcast Een verhaal verkocht.
Bron: www.motherjones.com