“Onderwijs zelf is een vorm van uitdagendheid”

In Gaza, waar De echo’s van conflict domineren het dagelijkse leven, onderwijs is zowel een slachtoffer als een symbool van weerstand geworden. Door verbrijzelde klaslokalen, verbroken internetverbindingen en de constante angst voor verplaatsing of dood, streven studenten en leraren ernaar om leven in leven te blijven, zelfs wanneer alles om hen heen uit elkaar valt.

Hier is onderwijs niet langer een weg naar kansen; Het is een gevecht om te overleven. Sinds de escalatie van de genocidale oorlog in oktober 2023 hebben scholen en universiteiten in Gaza hun deuren gesloten, gebombardeerd en vernietigd en schuilplaatsen worden voor ontheemde Palestijnen. De levens, dromen en geestelijke gezondheid van duizenden studenten en opvoeders zijn getransformeerd.

Alle universiteiten van Gaza zijn geëgaliseerd door luchtaanvallen. Meer dan 85 procent van de scholen in Gaza is volgens de VN -experts volledig of gedeeltelijk vernietigd. Volgens de Euro-Mediterranean Human Rights Monitor zijn drie universitaire presidenten en meer dan 95 universitaire decanen en professoren, waaronder 68 titels voor het houden van professor, gedood in Israëlische luchtaanvallen.

Ondanks de vernietiging en genocide in Gaza, is onderwijs nog steeds weerstand. En elke student en leraar die durft te dromen is een symbool van onbreekbare hoop.

Hier zijn vier van hun verhalen.

Serene Nasrallah, Een assistent -docent Engels aan de Islamitische Universiteit van Gaza, zegt dat de oorlog haar rol heeft verminderd tot die van een “bemiddelaar” en heeft opnieuw gedefinieerd wat het betekent om te onderwijzen.

De meest impactvolle uitdaging is gebrek aan macht en internet over de hele strip, terwijl ze passieve online cursussen geeft. “Ik kan mijn studenten niet gemakkelijk bereiken”, en zelfs communiceren met collega -universiteitspersoneel is moeilijk geworden.

Ze voelt dat ze verschoof van het zijn van docent naar slechts een coördinator tussen de cursus en de studenten “Ik deel gewoon dia’s. Ik kan het niet uitleggen. Ik kan niet aannemen. Ik gebruik mijn telefoon om alles te beheren – zelfs beoordelen.”

Sinds het begin van de oorlog observeerde Serene meerdere uitdagingen bij haar studenten. De focus is verschoven van leren naar het doorstaan ​​van vereisten. “Ze zijn omgeven door angst, angst en anticipatie; hun academische niveau wordt zwaar getroffen.” Deze oorlog heeft studenten van de tijd beroofd die nodig zijn om zich te concentreren en hun mentale capaciteit te verzamelen wanneer dat nodig is.

Zonder salaris, minimale middelen en weinig emotionele ondersteuning, dringt serene aan. Ze deelt een tragisch verhaal dat haar nog steeds achtervolgt: een student die ernstige verwondingen heeft opgelopen en later stierf na een vertraging voor haar eindexamen. “Ik blijf aan haar denken,” zegt Serene. “Hoe kun je iemand vragen om zich op grammatica te concentreren terwijl ze worden verbrand en gebroken?”

Ondanks haar uitputting blijft Serene lesgeven. “Ik doe het in de hoop dat deze ervaring me op een dag kan helpen een beurs of een baan in het buitenland te krijgen,” geeft ze toe. “Maar meestal doe ik het voor de beloning van Allah.”

“De meest dringende behoefte is geen middelen – het is beveiliging”, zegt Serene. “Alleen wanneer de bommen stoppen met vallen en de genocide eindigt, kan het leren echt beginnen.”

Heba Alajouz, Een derdejaars medische student aan de Al-Azhar University heeft haar studies niet opgegeven. “Ik heb geprobeerd mijn opleiding in de geneeskunde voort te zetten, maar we zijn gestopt met het bezoeken van de universiteit. Professoren zijn onbereikbaar en sommigen zijn zelfs gedood. Anderen dienen in overweldigde ziekenhuizen. We studeren onafhankelijk en kleven vast aan elke bron die we online kunnen vinden – wanneer er elektriciteit of internet is.”

De opleiding van Heba staat ongeveer acht maanden in de wacht. Haar universiteit is vernietigd en ze mist vaak toegang tot essentieel leermateriaal of internet. “Ik mis alles over het universitaire leven: mijn vrienden, de sfeer, de dagelijkse routine en zelfs de pauzes waar we vroeger samen van genoten”, zegt ze met diepe nostalgie.

“Elke dag brengt een moment van hopeloosheid,” bekent ze. “Toch houd ik vast aan geloof en de overtuiging dat ik de plicht heb om door te gaan.”

Heba geeft een diepe angst uit dat ze haar opleiding misschien niet kan voltooien. Ze zegt dat ze in een staat van emotionele ontkenning is en het trauma dat zij en haar collega’s hebben doorstaan, nog niet volledig verwerken. Ze vertelt het trauma van meerdere verplaatsingen – evacueren onder vuur zonder haar persoonlijke bezittingen of studieboeken. Ze heeft zowel goede vrienden als familieleden verloren: haar grootvader stierf vanwege gebrek aan medische behandeling en haar neef werd gedood tijdens de aanvallen.

“Er is hier geen veilige plek”, zegt ze. De oorlog heeft haar perceptie van de toekomst volledig veranderd. Het leven en de carrière die ze ooit voor ogen had, zijn verdwenen, en ze maakt niet langer plannen voor de toekomst totdat de oorlog eindigt. “Ik mis de persoon die ik vroeger was – mijn emoties, mijn gedachten, mijn gevoel voor veiligheid, mijn gezondheid en de kleurrijke dagen uit het verleden,” reflecteert ze. Ze betwijfelt of die dagen ooit zullen terugkeren.

Ze haalt echter inspiratie uit een gezegde van de profeet Mohammed: “Als het uur (van oordeel) komt terwijl een van jullie een handpalm in zijn hand heeft, laat hem het planten.” Zelfs in het gezicht van het einde moet men ernaar streven om goed te doen. Dat geloof ondersteunt haar. “Ik hoop dat deze oorlog snel eindigt, zodat we overal als studenten kunnen studeren – veilig en met waardigheid”, zegt ze.

Fatima Skaik, Een derdejaars architectuurstudent aan de Islamitische Universiteit van Gaza, verloor zowel haar thuis als universiteit en werd meerdere keren verplaatst. Ze had gehoopt te freelance als architect en uiteindelijk in Dubai te werken. Ze droomde ooit van haar afstudeerproject, dat zich richtte op het bevorderen van technologie in de architectuur van Gaza. “Nu is mijn enige droom om te overleven, mijn studie af te ronden en Gaza opnieuw op te bouwen,” geeft ze toe.

Fatima werd gedwongen haar studies te pauzeren van oktober 2023 tot augustus 2024. “Zelfs toegang tot internet blijft een groot obstakel bij het voortzetten van mijn opleiding,” zegt ze.

De uitdagingen van Fatima omvatten het gebrek aan hulpmiddelen en ruimtes die nodig zijn voor architecturale training. Toch spreekt ze met diepe veerkracht: “Onze professoren waren vriendelijk. Ze zouden reiken toen ik verdween vanwege internetstoringen. Dat hield me op de been. Wij Palestijnen hebben een onbreekbare wil.”

Ze verlangt naar het leven dat ze ooit had: haar huis, haar kamer, haar tekenstudio, campusuitjes en nachten doorgebracht met inzendingen. Ondanks het verlies haalt ze kracht uit haar geloof in de kracht van onderwijs als een vorm van weerstand. “We weerstaan ​​niet alleen met wapens, maar ook met kennis, doorzettingsvermogen en veerkracht. Onderwijs zelf is een vorm van verzet,” benadrukt ze.

“We zijn sterk, intelligent en hardwerkend”, zegt Fatima. “We willen gewoon in vrede leren,” voegt ze eraan toe. “We willen de wereld laten zien dat we ondanks alles doorgaan. We zijn een inspiratie geworden voor studenten die zich hopeloos voelen om redenen die veel minder dan oorlog zijn.”

Nadera Moshtaha, Een senior Engelstalige student aan de Islamitische Universiteit van Gaza, deelt hoe de lopende oorlog zowel haar academische leven als emotioneel welzijn diep heeft beïnvloed. Ze zet haar studies online voort, maar de oorlog heeft een ernstige impact gehad. “Onze universiteit is vernietigd, onze vrienden zijn gedood en we volgen niet langer lessen op de campus”, zegt ze.

Ze leeft in constante angst, overweldigd door voortdurende gedachten en zorgen. Zij en haar familie zijn meerdere keren ontheemd en ze heeft familieleden en vrienden verloren, waaronder haar grootvader. “Er is geen veilige plek in de hele stad”, zegt ze.

“Onze dromen en plannen zijn verdwenen. Maar ik probeer het nog steeds”, zegt Nadera. Ze mist haar campusleven diep. “Ik verlang naar mijn vrienden, onze lach en die levendige ochtenden. De oorlog heeft mijn tranen opgedroogd. Ik huil niet meer – zelfs niet in afscheid”, vertelt ze.

Power bezuinigingen en internetfouten zijn een dagelijkse strijd. “Ik kan ‘s nachts niet studeren vanwege bezuinigingen op elektriciteit, en nacht is de enige keer dat ik me kan concentreren”, legt ze uit.

Op de vraag naar haar toekomst, antwoordt ze met aarzeling en angst: “Eerlijk gezegd weet ik het niet. Als er geen oorlog was, had ik kunnen antwoorden waar ik mezelf zie.”

Maar ondanks de verwoesting zegt ze: “Hoop vliegt nog steeds, zelfs onder de dood. Ik probeer te blijven schrijven en leren omdat ik deze stad misschien kan helpen – zelfs met mijn woorden.”