De afdeling van Homeland Security voert zijn inspanningen op om universiteitscampussen binnen te dringen onder het mom van het bestrijden van ‘kwaadaardige buitenlandse invloed’, zo blijkt uit documenten en memo’s verkregen door The Intercept. Deze impuls komt op hetzelfde moment dat het DHS stilletjes een poging onderneemt om de universitaire curricula te beïnvloeden in een poging om wat het desinformatie noemt te bestrijden.

In december stuurde de Homeland Security Academic Partnership Council (HSAPC) van het departement een rapport naar minister Alejandro Mayorkas, waarin een plan werd uiteengezet om de onrust op de universiteitscampus te bestrijden die voortkwam uit de aanval van Hamas op Israël op 7 oktober. Het DHS heeft dit adviesorgaan – een sympathiek cohort van academici, consultants en aannemers – gebruikt om steun te verwerven voor doelstellingen op het gebied van de binnenlandse veiligheid en om rekruten te werven op universiteitscampussen.

In een van de aanbevelingen in het rapport van 11 december schrijft de Raad dat het DHS “instrueert [its internal office for state and local law enforcement] extern te werken met de [International Association of Campus Law Enforcement Administrators] En [National Association of School Resource Officers] om het Congres te vragen wetten aan te pakken die het DHS verbieden bepaalde middelen, zoals training en informatie, aan particuliere universiteiten en scholen te verstrekken. De huidige beperkingen vormen een barrière voor het behalen van maximaal optimale resultaten.”

Juridische wetenschappers die door The Intercept zijn geïnterviewd, weten niet zeker naar welke specifieke wetten het adviespanel verwijst. Het DHS onderhoudt meerdere outreach-inspanningen en samenwerkingsprogramma’s met publieke en private universiteiten, vooral met betrekking tot buitenlandse studenten, en deelt informatie, zelfs gevoelige wetshandhavingsinformatie, met de campuspolitie. De samenwerking op het gebied van meningsuiting en politieke voorkeuren van studenten en docenten is echter veel duisterder.

De door het DHS gefinancierde HSAPC is in 2012 opgericht om beheerders van het hoger onderwijs en het basis- en voortgezet onderwijs, lokale wetshandhavers en CEO’s uit de particuliere sector samen te brengen om een ​​dialoog op gang te brengen tussen het nieuwe departement en het Amerikaanse onderwijssysteem. De Raad komt elk kwartaal bijeen, waarbij aanvullende vergaderingen worden gepland naar goeddunken van de DHS-secretaris. De huidige voorzitter is Elisa Beard, CEO van Teach for America. Andere raadsleden zijn onder meer Alberto M. Carvalho, hoofdinspecteur van het Los Angeles Unified School District; Farnam Jahanian, voorzitter van de Carnegie Mellon Universiteit; Michael H. Schill, voorzitter van de Northwestern University; Suzanne Walsh, voorzitter van Bennett College; en Randi Weingarten, voorzitter van de Amerikaanse Federatie van Leraren.

In zijn rapport van december beveelt de Raad aan dat het DHS “onmiddellijk lacunes en onderbrekingen in het delen van informatie aanpakt en de middelen van het DHS verduidelijkt die beschikbaar zijn voor campussen, waarbij de vluchtige, escalerende en soms dringende omstandigheden op de campus tijdens dit conflict in het Midden-Oosten worden erkend.”

De focus van het DHS op campusprotesten heeft volgens het Witte Huis de zegen van president Joe Biden. Eind oktober zeiden overheidsfunctionarissen dat ze actie ondernamen om antisemitisme op universiteitscampussen te bestrijden, waarbij ze tientallen ‘cyberbeveiligings- en beschermende veiligheidsexperts bij het DHS de opdracht gaven om met scholen in gesprek te gaan’.

Als reactie op de inspanningen van het Witte Huis adviseerde de Raad Mayorkas “onmiddellijk een persoon aan te wijzen om te dienen als Campusveiligheidscoördinator en hem voldoende autoriteit te verlenen om de inspanningen van het DHS ter bestrijding van antisemitisme en islamofobie te leiden.” Die afspraak heeft nog niet plaatsgevonden.

Het decemberrapport van de Raad zegt dat uitbreiding van de inspanningen op het gebied van de binnenlandse veiligheid “een vertrouwensomgeving zal opbouwen die het melden van antisemitische en islamofobe incidenten, bedreigingen en geweld aanmoedigt.” Door een ‘partnerschapsaanpak’ die samenwerking bevordert met ‘federale instanties, campusbeheerders, wetshandhavingsinstanties en Fusion Centers’, zegt de Raad te hopen dat het DHS ‘deze cultuur zal vestigen in nauwe samenwerking met schoolfunctionarissen in gemeenschappen’. Hoewel het rapport van de Raad het cruciale belang benadrukt van de bescherming van de vrijheid van meningsuiting op de campus, merkt het ook op dat “Veel leden van de gemeenschap niet begrijpen dat de vrijheid van meningsuiting beperkingen met zich meebrengt, zoals bedreigingen voor de fysieke veiligheid, evenals beperkingen in tijd, plaats en manier van doen. .”

Het recente streven van het DHS naar een grotere impact op campussen zou niet de eerste keer zijn dat het agentschap na 11 september actie onderneemt als gevolg van anti-oorlogsprotesten. In 2006 onthulde een rechtszaak van de American Civil Liberties Union dat het DHS anti-oorlogsstudentengroepen aan meerdere universiteiten in Californië in de gaten hield en die informatie doorgaf aan het ministerie van Defensie. Volgens documenten die de ACLU heeft verkregen onder de Freedom of Information Act, was de verzamelde informatie over studentengroepen bedoeld “om commandanten en personeel te waarschuwen voor mogelijke terroristische activiteiten of hen op de hoogte te stellen van andere problemen met de strijdkrachtenbescherming.”

Mayorkas schreef op 14 november vorig jaar dat een academisch partnerschap van het DHS oplossingen zal ontwikkelen om niet alleen diefstal door buitenlandse overheden van door de nationale veiligheid gefinancierde en daaraan gerelateerde onderzoeken op universiteitscampussen te dwarsbomen, maar ook om actief de introductie van ‘ideeën en perspectieven’ door buitenlandse regeringen te bestrijden die de regering beschouwt dit als tegengestelde Amerikaanse belangen.

“Hogescholen en universiteiten kunnen ook worden gezien als een forum om de ideologieën van kwaadaardige actoren te promoten of om tegengestelde wereldbeelden te onderdrukken,” zei Mayorkas, eraan toevoegend dat “DHS-rapportage het zich ontwikkelende risico van buitenlandse kwaadaardige invloed in instellingen voor hoger onderwijs heeft belicht.” Hij zegt dat buitenlandse regeringen en niet-statelijke actoren zoals niet-gouvernementele organisaties zich bezighouden met “het financieren van onderzoek en academische programma’s, zowel openlijk als geheim, die hun eigen gunstige opvattingen of resultaten bevorderen.”

De drie door Mayorkas toegewezen taken zijn:

  • “Richtlijnen en beste praktijken voor instellingen voor hoger onderwijs om het risico op buitenlandse kwaadaardige invloeden te verminderen en deze tegen te gaan.”
  • “Overweging van een publiek-privaat partnerschap om de samenwerking en het delen van informatie over buitenlandse kwaadaardige invloed te verbeteren.”
  • “Een beoordeling van hoe de Amerikaanse regering haar interne operaties en houding kan verbeteren om de buitenlandse, kwaadaardige invloedgerelateerde nationale veiligheidsrisico’s voor instellingen voor hoger onderwijs effectief te coördineren en aan te pakken.”

De dreiging die in de memo van Mayorkas onuitgesproken is gelaten, weerspiegelt een dreiging die hardop werd uitgesproken door de toenmalige procureur-generaal van de regering-Bush, John Ashcroft, in de maanden na 11 september, toen de eerste sporen van de wens van de regering om een ​​ooit onvoorstelbare uitbreiding van het openbare leven in Amerika tot stand te brengen, naar de oppervlakte kwamen. oppervlak.

“Aan degenen die vredelievende mensen bang maken met fantomen van verloren vrijheid”, zei Ashcroft tegen leden van de Senaatscommissie voor Justitie, “is mijn boodschap deze: jullie tactieken helpen terroristen alleen maar, want ze eroderen onze nationale eenheid en verminderen onze vastberadenheid. Ze geven munitie aan… vijanden en pauzeren aan… vrienden.’




Bron: theintercept.com



Laat een antwoord achter